一、解决问题：

1、首先让孩子们读懂题目，圈出相关信息和问题。

2、思考解决问题的方法。因为方法是多样的，所以孩子们可以用不同的方法去解决。如下图就是用圈一圈的方法做的，每10个圈在一起，圈了5个圈，剩下8个，不够10个，不能串成一串，不用圈，所以能穿5串；也可以10个10个地数，来解决这个问题；也可以根据数的组成来解决，58由5个十，8个一组成，所以能串5上串。目前，我们还没有要求列式来解决，如果孩子能列式解决也是可以的。这类问题，孩子们作答就可以了，如图中的题目，可以这样作答：

答：能穿5串。做这类题目里，特别是数比较大时，我们建议孩子们尽量根据数的组成来解决问题，如下题，82由8个十，2个一组成，10块装一袋，可以装满8袋。

 

二、整十数加一位数及相应的减法：这一部分内容是为了巩固数的组成，为学习100以内的口算作准备而安排的。如下图，学生可以列出四条算式：2+30=32；30+2=32；32-2=30；32-30=2。怎样计算呢，如：

30+2，30是就是3个十，2就是2个一，相加的结果就是3个十和2个一组成的数，就是32。所以整十数加一位数就是几十加几就是加上几个一，结果是几十几。

32-2，32是由3个十，2个一组成，减去2个一后，就剩下3个十了，所以32-2=30。所以几十几减几就是送去几个一，结果是几十。